
ベルコウィッツ メリサンダ
About
Melisanda Berkowitz she/her Chukyo University Day job is teaching International Development Studies. Life is making home, with three bicultural neurodivergent kids.Sessions
Panel Futoko: Survivors’ Stories of School Non-Attendance サバイバーが語る不登校ストーリー more
Sun, May 22, 09:15-10:30 Asia/Tokyo
I was aware that schools can be painful institutions, but when my son stopped attending his local junior high, it threw us both off the edge. We are not alone. Futoko (school non- attendance for over 30 days a year) is difficult for parents, teachers, and the non-attenders themselves, as school participation has a long-term impact on young people’s lives, and unlike independent adults, minors lack the option of just switching environments. While there are no accurate international comparisons, school refusal affects a significant number of young people throughout the affluent world. In Japan, the percentage of non-attenders has doubled over the past 25 years, with over 1% of elementary and 4% of junior high age children non-attending in 2020. In this panel discussion, futoko survivors - parents and young people - share their own stories of falling off the edge, finding a toehold, and creating new supportive spaces. Speakers span two generations of futoko experience: founders of an early local parents’ group, a former non-attender supporting futoko and hikikomori youth, and a parent who started an alternative “free” school. Keeping system-wide issues in mind, we will focus on sharing our insiders’ perspectives in the hope this contributes to more belonging, more safety, and more fun on the edge. 「学校」の生きづらさを認識していたが、息子が学校へ行けなくなった中2の秋、親 子とも突然暗闇に落ちたような気持ちだった。決して珍しいことではない。学校参加は 子どもの生涯に長期的な影響を与え、また未成年は生活環境を容易に変更できないとい う現実はあるため、「不登校」が多くの保護者、教員、また本人にとって難しい課題で ある。正確な国際比較は困難だが、裕福な国々において「不登校」は多くの子どもが関 係している事象だ。文科省の統計によると日本では過去 25 年間、不登校生徒数は大凡 倍増し、2020 年度では全国の小学生の1%以上、中学生の4%以上を占めている。 今回のパネルでは、保護者や本人を含め不登校を生き延びたサバイバー数名が自らの ストーリーを共有する。それぞれが、edge(周辺)から落下、また攀じ登り、そして仲 間を支える居場所を創っている。登壇者に2世代の不登校経験を含み、親の会を設立し た保護者、体験を生かし支援のプロになった当事者、フリースクール・居場所を設立し た保護者など。教育システムの課題を念頭に、当事者の観点を共有することによって、学校に馴染みにくい若者が居場所を感じ、より安全に楽しく生きるヒントを一緒に探る。 Moderator: Melisanda Berkowitz Panelist details: 元当事者で不登校・ひきこもりしている人の支援ワーカー 澤井直樹 愛知県岡崎市 NPO法人コネクトスポット 介護福祉士兼公認心理士 Formerly hikikomori, now a professional support worker Sawai Naoki Licensed psychologist, Certified care worker NPO Connect Spot, Okazaki City, Aichi 保護者の立場、発達心理の専門家として: 大久保義美 愛知みずほ大学 (発達心理)ニュータウン親の会世話人 Parent, psychologist, peer supporter Okubo Yoshimi Aichi Mizuho University (Developmental Psychology), Certified school counselor, New Town Oya no Kai leader 保護者、不登校の子どもと家族への支援 森美智 名古屋市中区金山、NPO法人ハピーラボ 理事長 Parent, NPO support for futoko children and their families Mori Michi Chair, NPO Happy Labo, Kanayama, Nagoya
